Duitsland – Ondersteunende diensten voor de overheid – Entwicklung, Pilotierung, Validierung und Reliabilitätsprüfung eines Beobachtungsinstruments der sprachlichen und mathematischen Entwicklung

Er moet een observatie-instrument voor de taal- en wiskundige ontwikkeling van kinderen worden ontwikkeld, geïmplementeerd, gevalideerd en op betrouwbaarheid getest, dat is afgeleid van het Brandenburgse onderwijsplan. De items voor het bepalen van de competenties van kinderen aan het einde van de kinderopvang (3e kwartaal van het laatste kinderopvangjaar) worden ontworpen als "Individuele leerstandsanalyse bij de overgang van kinderopvang naar school (ILeA 0)" en zodanig ontworpen dat ze aansluiten op het bestaande observatie-instrument voor de "Individuele leerstandsanalyse in de eerste 6 weken na de schoolintrie (ILeA plus)". Het doel is een geïntegreerd, structuurmatig geharmoniseerd observatiesysteem dat de taal- en wiskundige ontwikkeling in vergelijkbare en aansluitende structuur registreert.