Niemcy – Usługi administracyjne dotyczące ruchu turystycznego – Entwicklung, Pilotierung, Validierung und Reliabilitätsprüfung eines Beobachtungsinstruments der sprachlichen und mathematischen Entwicklung

Powinien zostać opracowany, pilotowany, zweryfikowany i sprawdzony na niezawodność instrument obserwacji rozwoju językowego i matematycznego dzieci, który wywodzi się z planu edukacyjnego Brandenburgii. Elementy do oceny kompetencji dzieci na końcu okresu przedszkolnego (trzecia ćwierć ostatniego roku przedszkolnego) będą koncepcji jako "Indywidualna analiza stanu nauki w przejściu od przedszkola do szkoły (ILeA 0)" i zaprojektowane tak, aby były zgodne z istniejącym instrumentem obserwacji "Indywidualna analiza stanu nauki w pierwszych 6 tygodniach po rozpoczęciu szkoły (ILeA plus)". Celem jest stworzenie zintegrowanego, strukturalnie ujednoliconego systemu obserwacji, który w porównywalnej i zgodnej strukturze rejestruje rozwój językowy i matematyczny.