Duitsland – Diensten in verband met economische hulp aan het buitenland – 10001912-Support in occupational standards/curricula modernisation in industrial & environmental safety & SE; ToTs and piloting

Sinds de jaren 90 heeft Bangladesh een gestadige ontwikkelingsvoortgang doorgemaakt en streeft ernaar om in 2031 een middelinkomenstatus te bereiken en in 2041 een geïndustrialiseerd land te worden. Echter, economische groei heeft zich niet voldoende vertaald in formeel werk, met name voor jongeren en vrouwen. In 2024 leidde frustratie over beperkte werkgelegenheidsperspectieven tot massaprotesten, wat politieke onrust uitlokte. De deelname van vrouwen aan de formele sector blijft laag op 4,6% (in vergelijking met 17,7% voor mannen) en loongapjes tussen de geslachten blijven bestaan. Veel werknemers worden geconfronteerd met onveilige omstandigheden. Tegelijkertijd nemen internationale nalevingsverplichtingen, met name van de EU, toe. Reguleringen zoals het Mechanisme voor Koolstofaanpassing (CBAM) en de Richtlijn voor Ondernemingsduurzame Zorgplicht (CSDDD) vereisen een robuust risicobeheer en naleving van mensenrechten en milieu-eisen. Voor Bangladesh om concurrentieel te blijven en toegang te krijgen tot hoogwaardige markten, moet het land de industriële en milieuveiligheid verbeteren en gerelateerde expertise opbouwen. Het kernprobleem is dat het sector voor Technische en Beroepsgerichte Opleiding en Training (TVET) in Bangladesh niet voldoende uitgerust is om de groeiende vraag naar gekwalificeerde werknemers in het gebied van industriële en milieuveiligheid te voldoen. Tegelijkertijd heeft de snelle economische groei in Bangladesh de vraag naar betaalbare elektriciteit verhoogd. Hernieuwbare Energie (RE) moet een centrale rol spelen bij de toekomstige energieopwekking. Hoewel RE ongeveer 5% van de geïnstalleerde capaciteit uitmaakt, draagt het minder dan 2% bij aan de werkelijke elektriciteitsopwekking. Het nationale doel is 40% RE in de energiemix in 2041. Echter, het TVET-systeem is niet voldoende voorbereid op deze transformatie. Een aanzienlijke toename van gekwalificeerd arbeiders is vereist, inclusief professionals voor planning, installatie, bedrijf en onderhoud van RE-technologieën, evenals voor energie-efficiëntie en -management. Ongeacht recente hervormingen, zijn veel TVET-programma's nog steeds verouderd en te theoretisch. Daarnaast is er een tekort aan gekwalificeerde trainers met relevante praktijkervaring en zijn samenwerkingsmechanismen tussen TVET-instellingen en bedrijven onvoldoende ontwikkeld. In deze context richt het GIZ-project "Professional Education in Industrial and Environmental Safety" (PRECISE) zich op de ondersteuning van praktijk- en vraaggerichte TVET in het gebied van industriële en milieuveiligheid, die nauw verbonden zijn met EU-duurzaamheidseisen. Het project "Vocational Training in the Field of Renewable Energy" (TVET4RE) ondersteunt voor zijn deel de afstemming van het TVET-systeem van Bangladesh op de opkomende arbeidsmarktvraag in het duurzame energiesector. PRECISE is gestructureerd in 3 uitkomsten: 1) Stuurcapaciteiten voor een beter samenwerkingsverband tussen TVET-instellingen en industrie 2) Capaciteitsontwikkeling voor de implementatie van samenwerkende TVET-programma's in industriële en milieuveiligheid 3) Overgang naar praktijkgerichte beroepsopleiding/werk voor meisjes/vrouwen TVET4RE heeft 4 uitkomsten: 1) Verbeterde informatiebasis over aanbod en vraag in TVET 2) Capaciteitsontwikkeling voor TVET-stakeholders 3) Verbeterde secundaire/hogere secundaire TVET 4) Verbeterde diploma-programma's Het gezamenlijke aanbestedingsprocedure garandeert dat beide projecten de politieke partner, het Ministerie van Onderwijs (MoE), op een consistent en gecoördineerde manier ondersteunen, waarbij elementen van PRECISE en TVET4RE worden gecombineerd: - Aanpassing en ontwikkeling van beroeps-/vaardighedenstandaarden en curricula met betrekking tot industriële en milieuveiligheid, evenals duurzame energie - Training van docent- en managementpersoneel - Ontwikkeling van les- en leerstoffen - Inrichting van gestructureerde samenwerkingsmechanismen tussen pilotende TVET-instellingen en bedrijven - Ondersteuning van de implementatie van herziene programma's en cursussen bij de pilotende opleidingsinstituten (Polytechnische Instituut en Beroepsscholen)